2014. 11.12(수) 국회의원 도종환•유기홍•유은혜•정진후•조정식 의원실과 경기도시민교육연구회, 서울시민교육연구회와 공동으로 국회의원회관 제1세미나실에서 ‘4.16 세월호 참사 이후 학교 시민교육의 성찰과 과제’라는 주제로 『학교시민교육 정책토론회』를 아래와 같이 개최합니다.
  
취지
2014년 4월의 세월호 침몰 사건을 계기로 우리 사회와 교육에서 지나친 경쟁과 이윤 추구, 생명과 인권을 경시하는 풍토에 대한 반성의 움직임이 일어남. 나아가 삶의 질을 높이고 공공성을 강화하기 위한 공교육의 새로운 방향을 모색함.

학교 현장에서는 질문이 없는 교실의 모습을 여전히 쉽게 볼 수 있으므로 지식, 기능의 습득중심의 교육 현장의 분위기를 삶을 성찰할 수 있는 비판적 사고력을 기르는 교육으로의 전환이 필요함.

학생들로 하여금 자율과 공동체 의식을 바탕으로 한 시민의 적극적 사회 참여를 토대로 우리 사회가 ‘더불어 사는 사회’이며, 공동의 지혜로 발전시켜 나갈 공동체임을 깨닫게 하는 교육이 필요함.

목적
이웃, 사회, 세계, 자연과의 조화로운 삶을 추구하기 위한 도덕적, 사회적 책임의식과 적극적인 사회참여 태도를 기르는 시민교육의 방향과 과제를 찾고자 함.

기대효과
민주시민교육 활성화를 통한 학교 민주주의의 확대.
학교에서부터 학생들이 민주사회의 가치를 올바로 이해하고, 민주시민의 역량과 자질을 충실히 함양하도록 함.
세월호 사건 이후 달라져야 할 우리 교육의 방향과 과제를 제시함.

※ 표 : 첨부파일 참조